condivido completamente il tuo discorso sull'analisi armonica del brano come strumento di crescita musicale.

Posso aggiungere la mio opinione sull'uso del SI invece che del SIb, con l'intenzione di ampliare la discussione in questo senso? 

A volte i brani "in minore", oltre ad avere l'uso dell'accordo di dominante maggiore anziche' minore (per es. in Re minore, l'uso del La maggiore invece che del La minore), hanno anche l'accordo di sottodominante maggiore anziche' minore (per es. in Re minore l'uso del Sol maggiore invece che del Sol minore). 

In effetti questa soluzione permette di avere a disposizione in totale un "serbatoio" di nove note: le sette della tonalita' minore (che appunto prevede seconda, quarta , quinta non abbassate e terza, sesta e settima minori)  piu' la sesta e la settima non abbassate. Se si usasse solo l'aggiunta dell'accordo di dominate maggiore anziche' minore, si avrebbe un serbatoio di otto note (cioe' quelle della tonalita' minore piu' la settima non abbassata), ed e' quest'ultima la soluzione armonica usata nella quasi totalita' dei brani in minore.

In Re minore queste due note aggiuntive coinciderebbero con le note SI e il DO# (e potrebbero essere utilizzate per gli accordi e / o per la melodia). Dunque, anche se il Sol maggiore come triade non compare mai (non compare nemmeno il Sol minore, in realta') nel brano, forse l'intenzione di Knopfler era quella (e spesso nelle vicinanze della nota SI compare la nota SOL) .

Spero di non sembrare troppo supponente o pedante (visto che sono nuovo nella comunita' e chissa' se ho trovato le parole giuste per far capire cosa intendo), viceversa tieni presente che ho studiato un po' armonia (da autodidatta) per sopperire alla mia totale mancanza di orecchio musicale e che alla chitarra sono un dilettante. 

Ciao e grazie ancora

Oscar

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Face the facts of being what you are, because that is what changes what you are (S.Kierkegaard)

Ciao Daniele,

                         Veramente grazie perche' anche io che non ci capisco una mazza ho capito tutto, quindi devo dire che sono proprio interessato alla cosa, molto interessato...

Non e' che non capisco proprio niente, conosco la divisione e so leggere lo spartito in due chiavi anche se a volte resto chiuso fuori di casa, pero' tra la teoria e la "pratica saputa" (termine ignorantesco ma molto efficace) manca proprio l'evidenza dell'esecuzione nel dettaglio.

Mi sono chiesto spesso come diavolo facesse a suonare in quel modo cosi' improbabile da riprodurre per me (anche se io sono un po' piu' rockettaro e non riesco a riprodurre nessuno eccetto me) mentre da come l'hai messa tu e' piu' semplice di come mi aspettavo, ottimo materiale di studio.

Bel lavoro, per fortuna ci sono persone come te e tanti altri qui su Laster che ci regalano queste "perle" e ci fanno pensare a come accidenti potremmo sdebitarci un giorno o l'altro.. ma provvederemo.

Inutile dire che aspettero' la prossima puntata... hehe

Ettore

Grazie! Sei un grandissimo!!!

E' molto bello analizzare così i brani famosi! Molto utile didatticamente oltre che per saper suonare il pezzo in sè che se no si conoscerebbe solo come scimmiottamento!

Grande!!! E continua così!!!

Live Slow... Die old! ;)
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Robz

Come si dice in questi casi: chapeau!

pace e bellezza

http://www.myspace.com/cybillsheperd
"Nelle valli della stupidità per i filosofi cresce pur sempre più erba che sulle nude alture dell’intelligenza"

Mi associo ai commenti che mi hanno preceduto.

Veramente complimenti, Daniele.  :-)

joe